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              學院2020年三位一體

              1、招生計劃:建筑學10名,土木工程15名。

              2、報名條件:非師范類學考90分及以上。

              3、報名時間:5月20日至6月3日。

              4、測試時間:7月16日。

              查看詳情

              本科生招生

              錄取工作于7月上旬開始,8月底之前結束。

              今年高考招生錄取將于8月上旬開始,8月底之前結束。

              專業介紹

              土木工程專業

              “十三五”浙江省特色專業

              學制:

              四年

              本專業旨在培養具備獲得土木工程及相關領域執業資格的能力,能夠獨立承擔房屋建筑、橋梁、隧道等相關行業的技術或管理工作的高級應用型工程技術人才酷游ku游ku149.net。與企業酷游ku游ku149.net、行業、科研院所等深度合作,注重工程實踐能力和創新創業意識培養,實施產學合作、校企聯動、科研反哺教學的新工科人才培養模式...

              主干課程:

              理論力學酷游ku游ku149.net、材料力學酷游ku游ku149.net、結構力學、建筑材料、混凝土結構、鋼結構酷游ku游ku149.net、土木工程施工、橋梁工程、建筑結構抗震、工程項目管理與工程監理等。

              建筑學專業

              學制:

              五年

              建筑學是一門技術和藝術相結合的綜合性學科,建筑更被喻為“凝固的音樂”。本專業的研究對象包括建筑物、建筑群和室內家具的設計,以及風景園林和城市村鎮的規劃設計,其中空間與環境設計是該專業的核心。

              主干課程:

              建筑設計基礎酷游ku游ku149.net,建筑設計,建筑設計理論酷游ku游ku149.net,城市規劃與設計,建筑歷史,建筑物理酷游ku游ku149.net,建筑構造,建筑力學與結構,室內設計與裝飾裝修材料酷游ku游ku149.net、園林與環境景觀設計等等。

              2020年招生計劃

              以省招辦實際公布數據為準

              類別及院校代碼 專業(類)名稱 三位一體招生數 計劃數 學制 浙江省招生數
              普通類0024 建筑學 10 60 五年 30
              普通類0024 土木工程 15 189 四年 25

              宣傳視頻

              優秀畢業生

              招生問答

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              什么是土木工程?

              土木工程是建筑酷游ku游ku149.net、巖土酷游ku游ku149.net、地下建筑、橋梁、隧道酷游ku游ku149.net、道路、鐵路、礦山建筑酷游ku游ku149.net、港口等工程的統稱,其內涵為用各種建筑材料修建上述工程時的生產活動和相關的工程技術,包括勘測、設計、施工、維修、管理等。土木工程的主要對象為建筑工程、道路與橋梁工程酷游ku游ku149.net、地下建筑與隧道工程、鐵道工程等。土木工程的主干學科為結構工程學、巖土工程學酷游ku游ku149.net、流體力學等;重要基礎支撐學科有數學酷游ku游ku149.net、物理學酷游ku游ku149.net、化學、力學、材料科學、計算機科學與技術等酷游ku游ku149.net。

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              溫州大學土木工程專業的辦學歷史怎么樣?

              溫州大學土木工程專業的前身是成立于1984年的原溫州大學工民建專業(?酷游ku游ku149.net?疲┛嵊蝛u游ku149.net,2004年升為本科,2009年入選浙江省本科重點專業,2014年入選“十二五”浙江省普通本科高校新興特色專業,2017年入選浙江省本科高锌嵊蝛u游ku149.net!笆濉碧厣珜I酷游ku游ku149.net,2019年入選浙江省一流專業,2020年通過工程教育專業認證,已累計向社會輸送土建類專業人才4000余人。

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              溫州大學土木工程專業有哪些專業方向?

              根據區域與行業發展趨勢酷游ku游ku149.net,以學校辦學傳統和辦學特色為基礎,以企事業單位人才需求為導向,溫州大學土木工程專業設立了建筑工程(房屋建筑)、橋梁與隧道、工程管理三個專業方向。建筑工程方向的專業類課程包括:混凝土結構設計、鋼結構設計、高層建筑結構酷游ku游ku149.net、砌體結構酷游ku游ku149.net、建筑結構抗震、土木工程施工技術虛擬仿真、建筑工程估價等;橋梁與隧道方向的專業類課程包括:橋涵水文、橋梁工程酷游ku游ku149.net、橋梁抗風抗震設計、橋梁工程概預算、巖石力學、隧道工程、隧道工程施工技術等酷游ku游ku149.net酷游ku游ku149.net;工程管理方向的專業類課程包括:管理學原理、經濟法、建設項目評估與可行性研究、工程項目與合同管理酷游ku游ku149.net、建設工程估價酷游ku游ku149.net、建筑結構設計等。

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              溫州大學土木工程專業有何特色和優勢?

              溫州大學土木工程專業是浙江省內唯一同時擁有省重點專業、省一流學科、省重點實驗室、省重點科技創新團隊、省2011協同創新中心的土木工程專業。專業構建了工程教育認證框架下,以一流學科平臺為依托,以國家省級精品課程(群)、省教改項目等一系列優質教學資源為支撐,以國家創新創業產教融合-智慧建造基地、國家級眾創空間及浙江省實驗教學示范中心為實踐平臺,多維度、全過程工程能力及創新能力的土木工程人才培養模式酷游ku游ku149.net,形成了以智慧建造為中心,區域經濟緊密聯系、學科平臺深度融合、行業資源有效集聚酷游ku游ku149.net、創新創業持續發展的人才培養特色。在學科帶動下酷游ku游ku149.net,專業發展迅速酷游ku游ku149.net,連續被評為浙江省“十一五”重點專業、“十二五”新興特色專業、“十三五”特色專業酷游ku游ku149.net、省一流專業酷游ku游ku149.net。

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              溫州大學土木工程專業的育人方面有何特色?

              以學生為中心酷游ku游ku149.net,溫州大學于2012年創建了學區制學生管理模式,形成學區學院優勢互補、協同育人的工作格局。學區融“思想教育、行為指導、生活服務酷游ku游ku149.net、文化熏陶、道德實踐”為一體酷游ku游ku149.net,實施溫心、溫厲酷游ku游ku149.net、溫居、溫暖、溫情“五溫“工程;學院配備班主任、寢室導師酷游ku游ku149.net,實施工—理性文化、躬—實踐文化酷游ku游ku149.net、攻—創新文化、公—愛心文化、功—勵志文化“五工”文化,培養學生職業規范素養和終身學習能力。

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              溫州大學土木工程專業的師資力量如何酷游ku游ku149.net?

              溫州大學土木工程專業現有專業教師及實驗技術人員共44人,教職工隊伍中有國家“優青”獲得者、省“杰青”獲得者、省“千人計劃”獲得者酷游ku游ku149.net、省高校中青年學科帶頭人、省高校優秀青年教師資助計劃人選、省“151人才”酷游ku游ku149.net、省教壇新秀、省教學技能獎獲得者酷游ku游ku149.net、溫州市杰出人才、溫州市青年拔尖人才、溫州市“551人才”酷游ku游ku149.net、?!爱T江特聘教授”酷游ku游ku149.net、?!白钍軐W生喜愛的老師”等一批優秀人才。

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              土木工程專業的畢業生可以從事哪些工作?溫州大學土木工程專業的就業競爭力如何酷游ku游ku149.net?

              土木工程專業的畢業生能夠在有關土木工程的勘察、設計、施工酷游ku游ku149.net、管理、教育、投資和開發、金融與保險等部門從事技術或管理工作。近年來酷游ku游ku149.net,溫州大學土木工程專業畢業生的就業單位包括萬科、碧桂園酷游ku游ku149.net、綠地、恒大、中國金茂酷游ku游ku149.net、上海建工集團酷游ku游ku149.net酷游ku游ku149.net、中建四局、浙江建工集團等世界500強企業或大型國企。學生考研質量高,被伊利諾伊大學厄本那-香檳分校酷游ku游ku149.net、哥倫比亞大學、皇家墨爾本理工大學酷游ku游ku149.net、重慶大學酷游ku游ku149.net、中南大學酷游ku游ku149.net、湖南大學酷游ku游ku149.net、東南大學等國內外知名高校錄取酷游ku游ku149.net。就業率始終保持在98%以上酷游ku游ku149.net,連續榮獲了“溫州大學2016年最具職業發展競爭力專業”綜合獎、“溫州大學2017年最具就業競爭力專業”綜合獎和“溫州大學2019年最具就業競爭力專業”創業獎等獎項酷游ku游ku149.net。

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              在“大眾創業 萬眾創新”背景下,溫州大學土木工程專業是如何做的?

              溫州大學為國家創業型人才培養溫州模式創新實驗區、全國創業教育示范院校、首批50所“全國創新創業典型經驗高?!笨嵊蝛u游ku149.net、首批“全國深化創新創業教育改革示范高校100強”和國家級眾創空間酷游ku游ku149.net,并建立了創業人才培養學院?酷游ku游ku149.net;趯W校創新創業平臺,結合建筑行業發展的最新需求酷游ku游ku149.net,采取“創新-深度融合學科專業,創業-對接綠色建筑和建筑工業化產業發展方向”的理念酷游ku游ku149.net,以導師科研創新項目和企事業委托項目為依托,以學院I.D創客空間、“創新創業先鋒班”為基礎,以創新創業團隊、創新創業訓練項目及學生專業學科競賽為載體,以專業類社團為補充,以“師生共創”交流學習實踐為主渠道,通過整合校內外優秀資源,搭建創新創業教育實踐、交流酷游ku游ku149.net、展示酷游ku游ku149.net、分享的平臺酷游ku游ku149.net,開展專業技能培訓酷游ku游ku149.net、實體項目運作指導,支撐創意團隊的項目開發和創業項目的孵化。

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              溫州大學的建筑學專業辦學歷史怎么樣?

              溫州大學建筑學專業創辦于2000年,2007年升為五年制本科專業,累計向社會輸送建筑類專業人才600余人。2010年本專業通過了浙江省新專業驗收。2012年開始,溫州大學建筑學專業作為“浙江省普通高校三位一體綜合評價招生試點”,現招生規模60人/年+5人/年(轉專業)。

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              建筑學專業很多高校都有開設,它主要的研究對象是什么?各校在課程設置、人才培養上有哪些不同點?

              建筑學,是一門研究建筑及其環境,并橫跨工程技術和人文藝術的學科。事實上,作為專用詞的“建筑學”所研究的對象不僅是建筑物本身,更主要的是研究人們對建筑物的要求及其如何得以滿足,研究建筑物實體從無到有的產生過程中相應的策劃設計、實施等目前我國開辦建筑學專業的院校已有180多所酷游ku游ku149.net酷游ku游ku149.net。我校依據《高等學校建筑學本科指導性專業規范》和《建筑學專業本科教育評估標準》,結合建筑學專業人才培養目標與教育教學特點,秉承“求學問是,敢為人先”的溫大精神,堅持開放性辦學、服務地方的辦學理念,追蹤專業領域學術前沿,借鑒國內外先進的力學經驗,充分發揮學校學院的多學科交叉優勢,形成了“基礎扎實,銳意創新,科學與人文精神融合,素質與專業教育統一,實踐與研究能力并重"的辦學思想 以學院D創客空間“創新創業先鋒班為基礎,以創新創業團隊創新創業訓練項目及學生專業學科競賽為載體,以專業類社團為補充,以“師生共創”交流學習實踐為主渠道,以“五工文化(理性文化、實踐文化酷游ku游ku149.net酷游ku游ku149.net、愛心文化酷游ku游ku149.net、勵志文化和創新文化)為引領,通過整合校內外優秀資源,搭建創新創業教育實踐、交流、展示、分享的平臺。開展專業技能培訓酷游ku游ku149.net、實體項目運作指導,支撐創意團隊的項目開發和創業項目的孵化.

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              有人說建筑學專業的畢業生以后都去設計院畫圖?社會上還存在哪些對該專業的誤解?建筑學專業的畢業生主要從事哪些崗位?

              雖然當前中國的建筑行業正蓬勃發展,但公眾對建筑學的認識仍存在偏差,認為建筑學偏向于工匠技術的范疇,建筑師仍處于無足輕重的地位。但恰恰相反,建筑學是一門融合科學與藝術,充滿人文思想又與社會生活密切相關的學科它需要淵博的知識酷游ku游ku149.net、豐富的藝術修養,用天賦與努力將設計的思想付諸實踐。因此,每一個建筑學子都應對專業予以重視,以高度的熱情來對待它酷游ku游ku149.net。大學畢業后,喜歡理論用于實踐的畢業生,可以參加實際項目的設計與實工作;喜歡鉆研的畢業生,可以繼續攻讀學位(碩博),進一步學習建筑理論知識,增加對建筑的理解喜歡建筑的畢業生,無論是從事實際創作,還是研究工作,都可以將自己對建筑獨特的見解付諸于實踐?酷游ku游ku149.net?蓮氖陆ㄖO計、科學研究、教學及工程項目策劃與管理等工作,主要進入建筑設計院酷游ku游ku149.net、建筑科學研究機構或高校建筑學專業,還可以到政府建筑管理部門、企事業單位基建部門和房地產開發公司等部門工作,發展前景廣闊。

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              建筑學專業可以解決社會發展進程中的哪些問題?

              通過建筑學專業知識的教育學習,建筑學專業可以形成完整建筑專業知識結構,建立起科學的建造觀、人文觀酷游ku游ku149.net、生態觀,能使起形成完整的知識結構,能客觀全面地分析并解決城市發展中的各種建設問題,運用創新設計思維方法解決實際建筑問題,為建筑師職業準確定位,擔當起城市建設發展的社會責任,進而創造宜居優美的人居環境。解決國家經濟建設項目發展,如高速公路酷游ku游ku149.net酷游ku游ku149.net、高鐵酷游ku游ku149.net、公共設施、房地產,基礎設施等帶動相關產業經濟發展,如建筑、建材等;增加國家財政、稅收等;提供社會勞動力就業;滿足人們生活居住條件等等。

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              學習建筑學專業的學生需要具備哪些特質?

              作為一名建筑學的學生要有基本的空間想象能力,一定的藝術修養,一定的語言表達能力(給甲方匯報方案),一定的社交能力以及團隊合作精神,能吃苦耐勞酷游ku游ku149.net。當然,對這個專業有足夠多的興趣,只要肯投入精,多想多做,勤奮刻苦,其實這一切都不是問題酷游ku游ku149.net。 建筑學專業的學生需要的是建立在良好邏輯思維之上的直覺感悟能力酷游ku游ku149.net、對形態的發散想象與對空間的激情創造,使學生具有整合的思維理念和開放的知識結構,著力培養學生在建筑設計中創造性思維的能力酷游ku游ku149.net、解決實際問的能力、綜合運用工程技術的能力、建筑環境控制的能力與協調合作的能力。

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              學校建筑學專業的師資力量如何酷游ku游ku149.net酷游ku游ku149.net?近年來的教學成就如何酷游ku游ku149.net?

              建筑學專業現有專任教師15人,專任教師中,具有副教授(高級工程師)以上職稱的教師4名,中級(工程師)職稱9名;其中博士4名,碩士10名。教師團隊具有較高的學術水平以及科 研水平,建設部科研項目1項,省級教改1項,浙江省教育廳科研項目1項,獨立撰寫專著1部,合作撰寫或翻譯專著3部,發表學術論文近30余篇(其中SCI/EI3篇),授權發明專利3項, 實用新型專業5項,橫向課題60余項,一級注冊建筑師3名,二級注冊建筑師1,二級注冊建造師1名,1人被評為校級教學名師酷游ku游ku149.net??蒲蟹床附虒W、促進實踐教學,學生廣泛參與教師科研 項目,指導學生參加“天作杯”建筑設計競賽、全國綠色建筑設計競賽、“聯泰杯”浙江省建筑設計競賽等其他競賽,獲得獲國家獎項20余項,浙江省獎項30余項酷游ku游ku149.net。

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              互聯網+背景下,建筑學專業有什么應對舉措酷游ku游ku149.net?

              互聯網背景下企業對建筑師的需求發生了極大改變,高校建筑學專業人才培養與市場需求存在一定的脫節,因此我校進行建筑學專業的教學改革,具體而言,我校建設高校網絡綜合實驗室,增強學生的實際操作能力本專業引入互聯網+技術,引入“建筑學院教學資源庫”建筑學專業校外管理系統,規范教學檔案歸檔整理,方便各種圖形的存檔、編輯酷游ku游ku149.net、查閱等教學科研要求,方便查閱國內優秀建筑院校師生作業庫,時空查閱、過程查閱酷游ku游ku149.net、情景學習酷游ku游ku149.net、資源共享和全過程考核的移動實習平臺,實現實習過實習教程的動態管理,提升和完善實習教學效果。除此之外,還注重互聯網時代下建筑學學生的德育教育,為企業培養出適合企業在互聯網時代的經營與長遠發展戰略的建筑學應用性人才。

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              建筑學專業的學習模塊怎么樣?

              根據行業發展需求和區域經濟特點,建筑學專業學習對象主要是生活居住的城市酷游ku游ku149.net、建筑、景觀等,是綜合了工程技術、人文社科與藝術設計等多元化識體系,規劃與改善居住環境酷游ku游ku149.net、設計出兼具審美藝術性與功能實用性的建筑空間。本科核心課程包括建筑設計基礎、建筑設計系列課程、中外建筑史、建筑制圖、建筑物理、建筑力學與結構、建筑師業務實踐、建筑材料與構造、城市設計酷游ku游ku149.net、環境景觀設計等。1)系統化的創造性思維訓練重視培養建筑師所應具備的分析問題與創造性地綜合解決問題的能力,著重培養學生的創造性思維與能力;2)藝術與術交叉培養的綜合性特征重視科學素質培養的同時加強藝術素質的培養,促進高品質建筑創作實踐能力的培養;3)高水準專業實踐能力的培養培養體系以設計系列課程為核心,建立設計酷游ku游ku149.net、理論酷游ku游ku149.net、技術、表達酷游ku游ku149.net、修養等綜合實踐能力培養框架,立符合學科特點的多元知識結構強化職業能力培養要求,形成以教學為中心,以設計實踐訓練為手段的培養模式以及其他模式下進行學習模塊培訓學習酷游ku游ku149.net。教學管理規范,結合現代化手段建立教學管理平臺,形成有效地監督反饋、評價體系酷游ku游ku149.net。

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